KATALOG KSIĘGOZBIORU
Znaleziono 5 pozycji o tematyce: Dziecko trudne - psychoterapia
AUTOR:
Kołakowski, Artur.
POZ/ODP:
Artur Kołakowski, Agnieszka Pisula.
ADRES WYD.:
Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2011.
HASŁA:
Dziecko trudne - psychoterapia Terapia behawioralna Poradniki dla nauczycieli Poradniki dla rodziców OPIS FIZYCZ.:
359 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
14829
KOD/INWENT:
222000148296
14829
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Co zrobić, gdy dziecko na odmowę kupna zabawki reaguje wybuchem złości? Jak wydawać polecenia, by przyniosły pożądany skutek? W jaki sposób chwalić i nagradzać pozytywne zachowania? Jak ma postąpić ma nauczyciel, gdy uczniowie spóźniają się na lekcje, a na zajęciach zachowują się nieodpowiednio?Odpowiedzi na te oraz wiele innych pytań znajdziesz w niniejszej książce. Autorzy, mający bogate doświadczenie w pracy z dziećmi sprawiającymi problemy wychowawcze, przedstawiają proste, lecz skuteczne metody radzenia sobie z trudnymi i niepożądanymi zachowaniami. Omawiają najczęstsze błędy popełniane przez rodziców i nauczycieli oraz podpowiadają, jak się z nimi uporać.Dzieci z trudnymi zachowaniami wymagają zdecydowanie więcej uwagi i czasu niż te, które nie sprawiają żadnych kłopotów. Jeśli Wasze dziecko ma trudny temperament, musicie mu poświęcić maksimum uwagi, by dać mu szansę na dobry rozwój. Jeśli jednak Wasze dziecko zaczyna płakać, gdy próbujecie wejść do sklepu drzwiami z napisem "wyjście", potrzebujecie zupełnie innego poradnika - jak sprawić, by dziecko nauczyło się łamać zasady.
UWAGI:
Na okł.: Niezbędnik dla rodziców, nauczycieli i terapeutów. Bibliogr. s. 356-359.
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 000673 od dnia:2024-04-03 Przetrzymana, termin minął: 2024-05-06
DZIAŁANIE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Terapia dzieci impulsywnych : model rozwiązywania problemów poprzez współdziałanieTytuł oryginału: "Treating explosive kids : ".
AUTOR:
Greene, Ross W.
POZ/ODP:
Ross W. Greene, J. Stuart Ablon ; tłumaczenie Marta Stasińska.
ADRES WYD.:
Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2008.
SERIA:
Psychiatria
HASŁA:
Agresywność - psychoterapia Dziecko trudne - psychoterapia Wychowanie w rodzinie Zachowanie - zaburzenia - korekcja OPIS FIZYCZ.:
X, [2], 274 strony ; 23 cm.
SYGNATURA:
13390 13851 18005
KOD/INWENT:
222000133902 222000138518 222000180050
13390 13851 18005
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Model rozwiązywania problemów poprzez współdziałanie Greene`a i Ablona jest doskonałym połączeniem teorii, badań i praktyki klinicznej. Autorzy przedstawiają przemyślany kliniczny zarys oraz określone sposoby interpretowania i opanowania impulsywnych zachowań dzieci. To lektura obowiązkowa dla każdego klinicysty, który pracuje z takimi dziećmi i młodymi ludźmi.
UWAGI:
Bibliografia na stronach 253-263. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępne są 3 egzemplarze. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Zaburzenia zachowania u dzieci : teoria i praktyka
POZ/ODP:
Artur Kołakowski (red. nauk.).
ADRES WYD.:
Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2013.
HASŁA:
Dziecko trudne - psychoterapia Zachowanie - zaburzenia - leczenie Poradniki dla nauczycieli Poradniki dla rodziców OPIS FIZYCZ.:
688 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15400
KOD/INWENT:
222000154006
15400
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Część I. Obraz kliniczny i diagnoza Rozdział 1. Kliniczny obraz zaburzeń zachowania Rozdział 2. Zaburzenia zachowania a zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) Rozdział 3. Schematy poznawcze osób z ADHD a kształtowanie się zaburzeń zachowania Rozdział 4. Bullying- zastraszanie i przemoc szkolna Rozdział 5. Systemowa pomoc dziecku z zaburzeniami zachowania Rozdział 6. Diagnoza zaburzeń zachowania Część II. Leczenie Rozdział 7. Kompleksowe leczenie zaburzeń zachowania Rozdział 8. Modele poznawczo-behawioralne zaburzeń zachowania i agresji. Programy terapeutyczne Rozdział 9. Psychoterapia poznawczo-behawioralna chłopca skierowanego ze wstępnym rozpoznaniem zaburzeń zachowania Rozdział 10. Terapia rodzinna w leczeniu zaburzeń zachowania Rozdział 11. Leczenie farmakologiczne Rozdział 12. Sądowo-psychiatryczne aspekty zaburzeń zachowania Część III. Zaburzenia zachowania w szkole lub placówce Rozdział 13. Uczniowie z zaburzonym zachowaniem i zaburzeniami zachowania Rozdział 14. Prawo oświatowe a zaburzenia zachowania Rozdział 15. Szkolny System Bezpieczeństwa Rozdział 16. Szkolne działania interwencyjne Rozdział 17. Szkolne procedury interwencyjne wobec uczniów przejawiających ryzykowne zachowania. Współpraca szkoły z policją i sądem rodzinnym Rozdział 18. Przykładowe procedury interwencyjne w gimnazjum Rozdział 19. Zaburzenia zachowania jako skutek urazów psychicznych doznanych przez dziecko Rozdział 20. Korygowanie zaburzeń zachowania w środowisku wychowawczym placówki Rozdział 21. Projekt jako metoda pracy wychowawczej Rozdział 22. Dom dziecka Aneks Materiały do pracy dla rodziców, wychowawców i terapeutów UWAGI:
Bibliogr. s. 666-679. Indeksy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Zaburzenia zachowania u dzieci : teoria i praktyka
POZ/ODP:
Artur Kołakowski (red. nauk.).
ADRES WYD.:
Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2014.
HASŁA:
Dziecko trudne - psychoterapia Zachowanie - zaburzenia - leczenie Poradniki dla nauczycieli Poradniki dla rodziców OPIS FIZYCZ.:
688 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
15709
KOD/INWENT:
222000157090
15709
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Część I. Obraz kliniczny i diagnoza Rozdział 1. Kliniczny obraz zaburzeń zachowania Rozdział 2. Zaburzenia zachowania a zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) Rozdział 3. Schematy poznawcze osób z ADHD a kształtowanie się zaburzeń zachowania Rozdział 4. Bullying- zastraszanie i przemoc szkolna Rozdział 5. Systemowa pomoc dziecku z zaburzeniami zachowania Rozdział 6. Diagnoza zaburzeń zachowania Część II. Leczenie Rozdział 7. Kompleksowe leczenie zaburzeń zachowania Rozdział 8. Modele poznawczo-behawioralne zaburzeń zachowania i agresji. Programy terapeutyczne Rozdział 9. Psychoterapia poznawczo-behawioralna chłopca skierowanego ze wstępnym rozpoznaniem zaburzeń zachowania Rozdział 10. Terapia rodzinna w leczeniu zaburzeń zachowania Rozdział 11. Leczenie farmakologiczne Rozdział 12. Sądowo-psychiatryczne aspekty zaburzeń zachowania Część III. Zaburzenia zachowania w szkole lub placówce Rozdział 13. Uczniowie z zaburzonym zachowaniem i zaburzeniami zachowania Rozdział 14. Prawo oświatowe a zaburzenia zachowania Rozdział 15. Szkolny System Bezpieczeństwa Rozdział 16. Szkolne działania interwencyjne Rozdział 17. Szkolne procedury interwencyjne wobec uczniów przejawiających ryzykowne zachowania. Współpraca szkoły z policją i sądem rodzinnym Rozdział 18. Przykładowe procedury interwencyjne w gimnazjum Rozdział 19. Zaburzenia zachowania jako skutek urazów psychicznych doznanych przez dziecko Rozdział 20. Korygowanie zaburzeń zachowania w środowisku wychowawczym placówki Rozdział 21. Projekt jako metoda pracy wychowawczej Rozdział 22. Dom dziecka Aneks Materiały do pracy dla rodziców, wychowawców i terapeutów UWAGI:
Bibliogr. s. 666-679. Indeksy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Zaburzenia zachowania u dzieci : teoria i praktyka
POZ/ODP:
redakcja naukowa Artur Kołakowski.
ADRES WYD.:
Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2016.
HASŁA:
Dziecko trudne - psychoterapia Zachowanie - zaburzenia - leczenie Poradniki dla nauczycieli Poradniki dla rodziców OPIS FIZYCZ.:
688 stron : ilustracje ; 24 cm.
SYGNATURA:
18022
KOD/INWENT:
222000180227
18022
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Część I. Obraz kliniczny i diagnoza Rozdział 1. Kliniczny obraz zaburzeń zachowania Rozdział 2. Zaburzenia zachowania a zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) Rozdział 3. Schematy poznawcze osób z ADHD a kształtowanie się zaburzeń zachowania Rozdział 4. Bullying- zastraszanie i przemoc szkolna Rozdział 5. Systemowa pomoc dziecku z zaburzeniami zachowania Rozdział 6. Diagnoza zaburzeń zachowania Część II. Leczenie Rozdział 7. Kompleksowe leczenie zaburzeń zachowania Rozdział 8. Modele poznawczo-behawioralne zaburzeń zachowania i agresji. Programy terapeutyczne Rozdział 9. Psychoterapia poznawczo-behawioralna chłopca skierowanego ze wstępnym rozpoznaniem zaburzeń zachowania Rozdział 10. Terapia rodzinna w leczeniu zaburzeń zachowania Rozdział 11. Leczenie farmakologiczne Rozdział 12. Sądowo-psychiatryczne aspekty zaburzeń zachowania Część III. Zaburzenia zachowania w szkole lub placówce Rozdział 13. Uczniowie z zaburzonym zachowaniem i zaburzeniami zachowania Rozdział 14. Prawo oświatowe a zaburzenia zachowania Rozdział 15. Szkolny System Bezpieczeństwa Rozdział 16. Szkolne działania interwencyjne Rozdział 17. Szkolne procedury interwencyjne wobec uczniów przejawiających ryzykowne zachowania. Współpraca szkoły z policją i sądem rodzinnym Rozdział 18. Przykładowe procedury interwencyjne w gimnazjum Rozdział 19. Zaburzenia zachowania jako skutek urazów psychicznych doznanych przez dziecko Rozdział 20. Korygowanie zaburzeń zachowania w środowisku wychowawczym placówki Rozdział 21. Projekt jako metoda pracy wychowawczej Rozdział 22. Dom dziecka Aneks Materiały do pracy dla rodziców, wychowawców i terapeutów UWAGI:
Bibliografia na stronach 666-679. Indeksy.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW